В сообществе ЛУЧШАЯ MUSIC-КУЛЬТУРА появилась новая запись
Автор записи: Алексей Рагс,
А что дальше????
А вот вспомните, совсем недавно 2 кусочечка колбаски.... были чем-то "экстра", а сейчас порой уже и на радио проскакивают "опусы" с матерком. Как думаете что дальше??? Адреналина всегда будет не хватать.....(А.Рагс)
Далее состоялся интересный разговор, в котором приняли участие автор записи (Алексей Рагс),создатель сообщества(Руслан1001), модератор(Валерий Миронов),участница сообщества( Алена Валерьевна) и я :
Алена Валерьевна -"Музычка" протухнет настолько, что нормальные люди или просто выкинут приемники из-за ненадобности (кому ж захочется слушать музыку "с душком"?); или вернутся к тому, что слушали 15 и более лет назад, оставив травиться воняющей "музычкой" тех, кому сейчас нравятся опусы с матерком.
Руслан1001-тут всё закономерно, примерно: после "верхней мертвой точки", поршень идёт только к "нижней мертвой точки". после пика без нравственности, движение возможно только к нравственности, иначе "двигатель заглохнет" :)
Алексей Рагс-Да вот здесь вы правы, безусловно. Просто жалко на это всё смотреть, но, увы, слишком сильно засело в людей:"А что скажет княгиня Марья Алексеевна?." Сильна инерция...
Татьяна Дубовая -
"Колбаски" слушали те, которые слушали только радио. Им никто не предложил образцы музыки, которой наслаждался мир.
Эти люди - своеобразные бомжи от музыки. Легче сор наковырять в ящике, нежели думать, выбирать, искать, заработать и купить себе истинную радость и лекаря - МУЗЫКУ!
Алексей Рагс-Да нет, вы знаете, я 6 лет отработал в шоу-бизнесе, и я окунулся в эту сферу, как только можно( я работал с группами: "Мираж","На-На". Женей Белоусовым, Ромой Жуковым), и позвольте сказать, что этой машиной руководят совсем не дураки. Они знают законы психологии, а это серьёзные законы, по ним живёт общество. И там всё вычислено. Музыка это очень серьёзное оружие. Оно действует медленно, но наверняка. Так что этим законам людям очень сложно противостоять.
Валерий Миронов - все правильно. Руководят серьёзные дядьки. Шоу бизнес---- это бизнес. Пипл хавает, а вот "нану" или беню желоусова назвать музыкой у мя язык не поворачивается. Это товар, как и кусочки колбаски, кто там их исполнял?
Татьяна Дубовая- Согласна с Вами, музыка - это оружие. А противостоять легко. Достаточно пропагандировать шикарные образцы и рассказывать, чем они отличаются от плохой музыки. Вопрос в том, а выгодно ли гос.машине иметь развитых людей? Сама и отвечу. Недальновидное руководство ответит, что нет. Так легче управлять. А дальновидное поймет, что государство, в котором будут жить развитые личности, будет богаче, сильнее, здоровее, а значит, самому руководству жить будет приятнее. И таким образом можно войти в историю, как руководитель самого процветающего государства. А это не нефть и не доллары, это память поколений!!!!
вторник, 30 июня 2009 г.
понедельник, 29 июня 2009 г.
Ситуация с " перепиской "Виталия Хаева и Ингой Майор
Виталий Хаев - и не думал , что переписываться с Ингой Майор будет ему интересно хотя бы знать . что Инга Майор ВООБЩЕ УМЕЕТ ПИСАТЬ . Затем его удивили форографии Лёвочки Моисеева и его двух очаровательных мальчишек - которые она перекинула ему по электронной почте . Он удивлялся ,зачем эта абсолютно непривлекательная, а скорее всего с ,его точки зрения, отталкивающая своими чересчур пышными женскими формами женщина средних лет - отвлекает его " дорогостоящее внимание фраера на артистическом поприще " .
Инга очень удивилась такому " нереспектабельному и несоотвествующему европейскому представлению о светском общении " поведению азиата - которым и влялся этот " возомнивший себя гением " артист женских будуаров . Но Виталий Хаев - продолжая " как бы учавствуя в пьесе "Шоппинг и факкинг " - в которой он мыслит себя на ВЕРШИНЕ ТЕАТРАЛЬНОГО ОЛИМПА МОСКВЫ - в пьесе которая дайт ему право " издевательства над противоположным полом - по причине " того выбора в шоппинге " - с которым он " прошёл по своей карьере театрального мусорщика женского исподнего " - и даже в некоторых своих моментах - претендующего на знание " основ подсознания фрейдистких мотивировок женской психологии" - и " никак не меньше - так как для карьеры необходимо было аппарат правильно ипользовать" .
А кормился Виталий Хаев - исключительно - учавствуя в групповухах - обеспечивая себе тем самым " мохнатую лапу старых женщин " - спонсирующих его на карманные расходы. Но Инга , не подозревающая всего этого - думала , что является одной из подружек юности и безуспешно ждала воздыханий. Вместо этого она узнала - что в так называемых " мужских тусовках " является предметом злословья и клеветы со стороны Виталия Хаева и Владимира Чаплыгина .Поэтому Инга обратилась в Союз театральных деятелей России - и попросила принять меры по увольнению указанного грубияна Виталия Хаева с занимаемой должности артиста театра и Кино России . Но к несчастью это ходатайсво не было одбрено ни в Союзе Кинематографии, ни в Союзе Театральных обществ .
ЦВЕТ ВАШЕГО ЗНАКА.
Цветопсихология получила широкое распространение на Западе. У нас эта часть психологии так же начинает находить своих почитателей. И не зря! Цвет имеет колоссальное воздействие на психику человека. По тому или иному цветовому предпочтению психологи могут определить ваш характер, темперамент, привычки, настроение и многое другое. Кроме того, привязанность к определенному цвету можно напрямую связать с вашим знаком зодиака. Итак, какой цвет соответствует конкретному зодиакальному знаку и что он означает.
Овен.
Стихия знака - огонь. Овны прирожденные лидеры, весельчаки, не любят скуки, любознательны и активны. Цвет, на который необходимо обратить свое внимание овнам, - красный. Этот цвет стимулирует творческую энергию, бодрит и придает мужество, развивает лидерские качества. Это цвет победы, завоевания. Красный цвет помогает при лечении заболеваний крови, печени, желудочно-кишечного тракта.
Телец.
Стихия - земля. Люди, рожденные под этим знаком, мужественные, надежные, сильные, крепкие. Отличаются целостностью характера. Цвета, соответствующие тельцам, - изумрудно-зеленый, желтый, желто-зеленый или салатный. Желтый цвет придает бодрости. Это открытый, веселый цвет, дарит легкость в общении, помогает раскрепоститься. Успокаивает нервы, полезен при лечении кишечника и селезенки. Салатный дарит эмоциональное удовлетворение и гармонию.
Близнецы.
Стихия - воздух. У близнецов хорошо развита интуиция. Это авантюристы, они ценят свободу и независимость. Цвет близнецов желтый, а также фиолетовый и синий. Фиолетовый цвет успокаивает, расслабляет, снимает боль. Желающим похудеть, рекомендуется включить этот цвет в свое окружение (одежда, продукты питания, интерьер, посуда), так как он уменьшает аппетит. Синий цвет уравновешивает, расслабляет и открывает дорогу творческим мыслям.
Рак.
Стихия - вода. Раки мистичны, преданны, готовы на самопожертвование, нуждаются в опеке, обладают развитой интуицией. Цвета - бледно-зеленый, бирюзовый, и даже черный. Бирюзовый - цвет восприимчивости и интуиции, изолированности. Зеленый - это цвет пассивности и покоя, защищающий и осторожный, цвет природной мудрости, вечной жизни и надежды. Черный - самый концентрированный цвет протеста и отречения, ухода в себя.
Лев.
Стихия - огонь. Это дети солнца. Благородные, творческие, созидательные натуры, стремятся занять высокое социальное положения, не терпят скуки, активны, властолюбивы. Цвета львов - золотистый и оранжевый. Это цвета тепла личной энергии, стремление к свободе, помогают избавиться от страха и депрессии
Дева.
Стихия - земля. Девы рассудительны, логичны, добросовестны, стремятся к самосовершенствованию, требовательны к окружающим. Цвета - синий, желтый.
Весы. Стихия - воздух. Весы добры и общительны, тактичны и изящны, у них развито чувство прекрасного, стремятся окружить себя красивыми вещами. Цвета, соответствующие весам - лимонный, малиновый. Лимонный - это нежный и утонченный цвет. Ему свойственна осторожность и привлекательность. Он настраивает на эстетическое восприятие и симпатию.
Скорпион.
Стихия - вода. Скорпионы бесстрашны, выносливы, наделены мощной аурой. Цвета скорпиона - алый, гранатовый, коралловый. Гранатовый - это цвет эмоциональной насыщенности, страсти, мощи, требовательности. Он эротичен, пробуждает инстинкты. Этот цвет более скрытен, не позитивен, напряжен.
Стрелец.
Стихия - огонь. Стрельцы миролюбивы, добродушны, миротворцы, душа любой компании, успешны, благородны, умеют заряжать хорошим настроением. Цвет - синий, васильковый, голубой, фиолетовый. Синий - цвет религии, внутреннего созерцания и умиротворения.
Козерог.
Стихия - земля. Козероги трудолюбивы, прекрасные руководители и исполнители, честолюбивы, интеллектуальны, много читают, великодушны, скромны и застенчивы. Цвета козерога - зеленый, коричневый, терракотовый, цвет "хаки" и "индиго". Коричневый - это цвет реализма, консерватизма, стабильности, сосредоточения, требовательности, принципиальности.
Водолей.
Стихия - воздух. Водолей общителен, открыт окружающим, таинственен, обладает сильной волей. Цвета водолея - голубой, серебристый.
Рыбы.
Стихия - вода. Люди этого знака мудры, изысканны и тонки, обладают огромным творческим потенциалом, мистичны. Цвета - малиновый, фиолетовый, пурпурный. Фиолетовый - цвет волшебства, магии и чуда, самый мистичный и загадочный, имеющий глубокое воздействие на душу, гипнотический.
РАМКИ ОТ MISCHEL
воскресенье, 28 июня 2009 г.
Славянский гороскоп
21 февраля-20 марта
Часто в сказаниях Род называется первоосновой и творцом Вселенной. Также Род, как ряд потомков, вышедших из одного начала, символизирует единство всего живого в мире. Те, кто родился под покровительством Рода, нередко ощущают свою сопричастность всему в мире и свою взаимосвязь со всеми людьми.
Мало того, осознаваемая или не осознаваемая, эта сопричастность является основой жизни и благополучия людей этого месяца. Они лучше всех умеют на деле воплотить принцип: "если хочешь что-то изменить - изменись сам".
Эти люди - жертвы самих себя и других. Восприимчивы. Внутренне богаты. Это самые преданные и привязчивые люди. Интуиция преобладает над интеллектом. Они предпочитают, чтобы их выбрали. Преданные, покладистые и прощающие партнеры. Род покровительствует мудрым, постигнув всю премудрость трех миров: небесного, земного и подземного.
Такой человек с рождения отлично знает психологию, в том числе психологию бессознательного, насквозь видит тайные мотивы поведения других людей. То, что человек произошел от животных, для него очевидно, он чувствует кровное родство с живой природой.
А в природе в эти дни все пробуждается для любви. Поэтому стихийная сексуальность его очень сильна. Если этот человек пускает в ход свои чары, то бывает трудно устоять. В любой области жизни он может запутать ближнего и сбить его с пути. Но сети его не только губительны, но и целительны: никто лучше мудрого Рода не наставит на путь истинный. Любя и понимая всех, не гнушаясь никем и не боясь спуститься в самый ад, Род выводит живые души из мрака.
Это самый загадочный знак. Туманен и загадочен для многих путь людей этого знака. Люди, родившиеся в это время, самые страстные любовники и любовницы, иногда кажется, что в них, буквально, кипит кровь от переизбытка чувств.
http://sotofa-hanemer.livejournal.com/97297.html
Часто в сказаниях Род называется первоосновой и творцом Вселенной. Также Род, как ряд потомков, вышедших из одного начала, символизирует единство всего живого в мире. Те, кто родился под покровительством Рода, нередко ощущают свою сопричастность всему в мире и свою взаимосвязь со всеми людьми.
Мало того, осознаваемая или не осознаваемая, эта сопричастность является основой жизни и благополучия людей этого месяца. Они лучше всех умеют на деле воплотить принцип: "если хочешь что-то изменить - изменись сам".
Эти люди - жертвы самих себя и других. Восприимчивы. Внутренне богаты. Это самые преданные и привязчивые люди. Интуиция преобладает над интеллектом. Они предпочитают, чтобы их выбрали. Преданные, покладистые и прощающие партнеры. Род покровительствует мудрым, постигнув всю премудрость трех миров: небесного, земного и подземного.
Такой человек с рождения отлично знает психологию, в том числе психологию бессознательного, насквозь видит тайные мотивы поведения других людей. То, что человек произошел от животных, для него очевидно, он чувствует кровное родство с живой природой.
А в природе в эти дни все пробуждается для любви. Поэтому стихийная сексуальность его очень сильна. Если этот человек пускает в ход свои чары, то бывает трудно устоять. В любой области жизни он может запутать ближнего и сбить его с пути. Но сети его не только губительны, но и целительны: никто лучше мудрого Рода не наставит на путь истинный. Любя и понимая всех, не гнушаясь никем и не боясь спуститься в самый ад, Род выводит живые души из мрака.
Это самый загадочный знак. Туманен и загадочен для многих путь людей этого знака. Люди, родившиеся в это время, самые страстные любовники и любовницы, иногда кажется, что в них, буквально, кипит кровь от переизбытка чувств.
http://sotofa-hanemer.livejournal.com/97297.html
О философии и о прекрасном (продолжение)
На мой ответ - см. редыдущий пост ( http://blogs.mail.ru/mail/kudarik/E02C6CEF47D3065.html ) от неё же по ступили новые комментарии:
1) "- везде, где есть потенциальная возможность как-то расти вверх
- а если возможности нет ? рассматривать нужно все варианты"
Нет возможности расти вверх - ищи возможности расти в стороны.
На себе испытала именно этот совет психолога. (Она по образованию - психолог, а по призванию, как мне кажется, философ. Это она учила меня жизнь наполнять поиском прекрасного). Я сначала была "играющей" пианисткой, даже в не очень известных конкурсах побеждала. Но из-за недостаточной длины пальцев у меня уже не было возможности расти вверх.
Это было показавшейся мне тогда травмой. Мой М заставил меня пойти к психологу. Результат - заинтересовалась психилогией и философией. А в жизни начала искать поиски роста в стороны. Стала играть в оркестрах и одновремённо - учительствовать и учиться дирижированию. Учительствование привлекло больше, поэтому оставила другие стороны. И философию почему-то предпочитаю психологии, наверное потому, что здесь свободы больше.
2) "слишком много будете вдумываться, то и жизнь сама потеряет смысл, ибо итог её - смерть."
Во первых (и в главном), не только смерть - итог жизни. Я вижу как родители обожают внуков, а они - их и нас.
(У меня даже "трагедия" - дочка "влюблена" в папу)
А один из философских девизов - "радуйся, пока живёшь" - мне нравится больше.
Кроме того - разве давать что-то людям и рожать новых родных тебе людей за время твоей жизни - это не может быть смыслом жизни, даже если каждую секунду ненормальный мозг сверлит мысль - в конце жизни - смерть?
3) "...Рутина - это система, и один единственный человек, без поддержки, никогда не сломает,..."
Искать прекрасное, открывать и давать что-то людям - может быть, это и не "ломка", но наверняка - "преодоление".
4) "Почему перестал быть думающим ? Потому, что устал от системы. (т.е. рутины - так, вроде, следует понимать.)"
А по-моему, перестал быть думающим, потому что лень завладела не только телом, но и мозгом. Тогда главные ценности жизни плохо понимаются. например, "дружба - это костёр, в который надо подкладывать поленья". Постоянно заботиться о дружбе - это постоянно заботиться о друзьях. Беречь любовь - это постоянно заботиться о взращивании переданности в семье. Начни лениться - конец всему!
Пока активен - ты привлекателен, начал лениться - кому ленивец интересен. Другим ленивцам?
Именно среди них рутина питает свои корни.
Помни о рутине и постоянно взбадривай себя.
И как бы глубоко не задумываться о жизни и одном из её неизбежных последствий - смерти, радуйся, что в последнюю секунду можешь вспомнить о любви - если когда-то "прижгла" любовь, и её результаты тебя переживают.
1) "- везде, где есть потенциальная возможность как-то расти вверх
- а если возможности нет ? рассматривать нужно все варианты"
Нет возможности расти вверх - ищи возможности расти в стороны.
На себе испытала именно этот совет психолога. (Она по образованию - психолог, а по призванию, как мне кажется, философ. Это она учила меня жизнь наполнять поиском прекрасного). Я сначала была "играющей" пианисткой, даже в не очень известных конкурсах побеждала. Но из-за недостаточной длины пальцев у меня уже не было возможности расти вверх.
Это было показавшейся мне тогда травмой. Мой М заставил меня пойти к психологу. Результат - заинтересовалась психилогией и философией. А в жизни начала искать поиски роста в стороны. Стала играть в оркестрах и одновремённо - учительствовать и учиться дирижированию. Учительствование привлекло больше, поэтому оставила другие стороны. И философию почему-то предпочитаю психологии, наверное потому, что здесь свободы больше.
2) "слишком много будете вдумываться, то и жизнь сама потеряет смысл, ибо итог её - смерть."
Во первых (и в главном), не только смерть - итог жизни. Я вижу как родители обожают внуков, а они - их и нас.
(У меня даже "трагедия" - дочка "влюблена" в папу)
А один из философских девизов - "радуйся, пока живёшь" - мне нравится больше.
Кроме того - разве давать что-то людям и рожать новых родных тебе людей за время твоей жизни - это не может быть смыслом жизни, даже если каждую секунду ненормальный мозг сверлит мысль - в конце жизни - смерть?
3) "...Рутина - это система, и один единственный человек, без поддержки, никогда не сломает,..."
Искать прекрасное, открывать и давать что-то людям - может быть, это и не "ломка", но наверняка - "преодоление".
4) "Почему перестал быть думающим ? Потому, что устал от системы. (т.е. рутины - так, вроде, следует понимать.)"
А по-моему, перестал быть думающим, потому что лень завладела не только телом, но и мозгом. Тогда главные ценности жизни плохо понимаются. например, "дружба - это костёр, в который надо подкладывать поленья". Постоянно заботиться о дружбе - это постоянно заботиться о друзьях. Беречь любовь - это постоянно заботиться о взращивании переданности в семье. Начни лениться - конец всему!
Пока активен - ты привлекателен, начал лениться - кому ленивец интересен. Другим ленивцам?
Именно среди них рутина питает свои корни.
Помни о рутине и постоянно взбадривай себя.
И как бы глубоко не задумываться о жизни и одном из её неизбежных последствий - смерти, радуйся, что в последнюю секунду можешь вспомнить о любви - если когда-то "прижгла" любовь, и её результаты тебя переживают.
суббота, 27 июня 2009 г.
разные мысли об этике старого и нового русского бизнеса. часть 1
Недавно, по просьбе приятельницы, завернула на сайты с советами по организации какого-нибудь небольшого дела. Практически все в один голос рекомендуют начинать с перестройки собственной психологии. Что ж, с этим я спорить не буду. На одном сайте задержалась взглядом на разделе психология бизнеса. Пока мне попадались сентенции типа
1)"...большинство людей не хотят успеха по одной простой причине: для того, чтобы добиться успеха - нужно что-то делать. Нужно что-то менять в своей жизни. А большинству людей делать этого ой как не хочется..."
или
2)"Если вы считаете, что вас окружают грубые и неблагодарные люди, то ваше подсознание будет привлекать в вашу жизнь именно таких людей. Но стоит на протяжении всего нескольких дней проникнуться идеей того, что вокруг полно искренних и доброжелательных людей, как вы станете встречать их по всюду, а все невежи просто исчезнут из вашей жизни."
я соглашалась. Но вот следующие разглагольствования на тему как мы мешаем своему успеху заставили меня возмутиться
3)"Когда я захожу в супермаркет, я с грустью наблюдаю, как кассиры монотонно подносят сотни продуктов к устройству, считывающему штрих-коды. И так же монотонно складывают их в пакеты, озвучивая окончательную сумму. А ведь большинство из этих кассиров окончили школу, многие из этих кассиров учились в вузах - и вот теперь они выполняют рутинную работу, которую под силу выполнить обезьяне или металлическому роботу. В своей жизни они не видят ничего кроме продуктов, покупаемых другими людьми. И так день за днём, год за годом. Вся жизнь этих людей состоит из перекладывания чужих продуктов и пересчёта чужих денег. Такая жизнь (если данное существование можно назвать жизнью) - удел всех наёмных работников."
4)"владелец бизнеса в любой момент может передать дела своему заместителю или управляющему и улететь в путешествие или на отдых. Чего не может сделать простой работяга. Бизнесмен в любой момент может купить любую понравившуюся вещь. Простой работник - никогда. Дети бизнесмена не будут знать отказа ни в чём и вырастут полноценными и успешными людьми. Дети рядового работника постоянно испытывают трудности и лишения, а образ жизни родителей закрывает им путь к жизненному успеху."
Лентяями, бесполезными пустыми потребителями вырастут дети бизнесмена с такой психологией. Что мы, впрочем и наблюдаем в среде детей нашей "бизнес-элиты"....И взгляните ещё на пару псевдоироничных советов, котрыми бросается автор
5)"Вспомните круг людей, с которыми Вы ежедневно общаетесь. Коллеги по работе, родственники, знакомые. Как много среди них богатых людей? Ни одного? Продолжайте общаться с ними дальше, чтобы всегда быть бедным. Разговаривайте с ними на излюбленные ими темы, о том, что жизнь трудна, что денег не хватает, что в правительстве взяточники и казнокрады и о тому подобной чепухе. А общения с богатыми людьми - избегайте! Вам не о чем с ними говорить."
6)"Только бедный человек экономит на мелочах и всё делает сам, вместо того, чтобы нанять электрика, ремонтника или домохозяйку. У богатого человека другой уровень потребностей, в который, кстати, входят расходы на обслуживающий персонал. У бизнесмена и домохозяйки рабочий час оплачивается по-разному. Если Вы сами себе стираете бельё - то Вы продаёте своё время по расценкам домохозяйки. Богатый человек ценит своё время и не тратит его на выполнение рутины, которую способен выполнить неквалифицированный работник. Вы хотите возразить, что у Вас нет денег на домработницу? Так найдите их, заработайте! Пусть наличие домработницы войдёт в число Ваших базовых потребностей."
Мне активно не симпатична личность, которая вырисовывается в результате следования таким, с позволения сказать, советам. Этакий самодовольный хохяйчик, презирающий трудящихся на него людей...По моему, именно такие типы изуродовали лицо нашего теперешнего бизнеса...А ведь человеческое лицо у русского бизнеса было! Я интересуюсь историей, особенно историей нашей страны, и могу с уверенностью это утверждать. К сожалению, в результате революционного переворота, мы потеряли то, что когда-то имели. Но теперь то мы можем и, мне кажется, должны восстановить! Принципы жизни, ведения дела у русских купцов и промышленников заслуживают гораздо более пристального внимания, чем пресловутые американские. Судите сами. К 18 веку в купеческой среде сформировался устойчивый образ "идеального купца". И это отнюдь не внушаемый в советское время эксплуататор-самодур. В качестве непременного результата его деятельности должно было быть не только личное обогащение, но и общественная польза. Например, в записке "О российской торговле", адресованной в 1798 г. президенту Коммерц-коллегии, истинным купечеством признаётся только такое, которое, "обогащаясь, богатило государство". Остальные лишь "барышники, которые хотя часто обогащаются, но государственной пользы от их обогащения не происходит".
А теперь перечислю некоторые знания и умения, которыми должен был обладать купец по версии авторов ряда купеческих наставлений 18 века:
-знание товаров, искусство торговли и навыка купеческой бухгалтерии.
- знания арифметики, каллиграфии, нумизматики, мер и весов, коммерческой географии, торгового права, коммерческого языка, клеймения товаров, купеческой тайнописи, европейских языков.
-"полезные вспомогательные науки", как то: коммерческая политика, история коммерции, геральдика, естественная история.
-для расширения общего кругозора и развития эрудиции купцам рекомендовались "частое разсуждение" о купеческих делах, путешествия в чужие края, чтение газет и "ведомостей публичных"
-заботиться не только о своих собственных выгодах, но быть и гражданином и человеком. Ведь в руках купца лежит судьба многих и на него со временем неизбежно лягут "многия служебные обязанности, на которые он должен смотреть не как человек посторонний, а как исполнитель и как доверенный общества".
В купеческой среде получило распространение мнение, что Бог дал богатство в пользование и потребует по нему отчета. Предприниматель воспринимал себя как "Божьего доверенного по управлению собственностью". Конечно, купечество не было однородным и идеализировать всех не следует. Но процент тех, кто отвечал этому принципу был невероятно велик. Поэтому практически в каждом старом российском городе или селе до сих пор используются больницы, театры, странноприимные дома, библиотеки, музеи, галереи и церкви, построенные по инициативе и на средства купцов и промышленников. Между прочим, в среде дворян и помещиков таких деятелей практически не наблюдалось. Естественно, среди купцов были и обманщики-мошенники. Но вот интересная деталь. И сегодня все понимают ярко негативный смысл распространённого выражения стереть в порошок А ведь это факт из купеческого делопроизводства:
имена должников и суммы долга купцы обычно записывали мелом на притолоке, а если по истечении оговоренного срока должник не объявлялся, то. долг прощали (...яко же и мы оставляем должникам нашим...), а надпись "стирали в порошок". Но таким образом в меловой порошок стирались и деловая репутация не возвратившего долг и его репутация в обществе. Ни один купец в России больше не имел дела с тем, кого стёрли. Быть "стертым" очень боялись. И ещё замечу. Из многих, например литературных, источников известно понятие "купеческого слова". Его знали даже за границей и устный сговор с русским купцом был надёжнее письменного договора со своим соотечественником (продолжение следует. .)
1)"...большинство людей не хотят успеха по одной простой причине: для того, чтобы добиться успеха - нужно что-то делать. Нужно что-то менять в своей жизни. А большинству людей делать этого ой как не хочется..."
или
2)"Если вы считаете, что вас окружают грубые и неблагодарные люди, то ваше подсознание будет привлекать в вашу жизнь именно таких людей. Но стоит на протяжении всего нескольких дней проникнуться идеей того, что вокруг полно искренних и доброжелательных людей, как вы станете встречать их по всюду, а все невежи просто исчезнут из вашей жизни."
я соглашалась. Но вот следующие разглагольствования на тему как мы мешаем своему успеху заставили меня возмутиться
3)"Когда я захожу в супермаркет, я с грустью наблюдаю, как кассиры монотонно подносят сотни продуктов к устройству, считывающему штрих-коды. И так же монотонно складывают их в пакеты, озвучивая окончательную сумму. А ведь большинство из этих кассиров окончили школу, многие из этих кассиров учились в вузах - и вот теперь они выполняют рутинную работу, которую под силу выполнить обезьяне или металлическому роботу. В своей жизни они не видят ничего кроме продуктов, покупаемых другими людьми. И так день за днём, год за годом. Вся жизнь этих людей состоит из перекладывания чужих продуктов и пересчёта чужих денег. Такая жизнь (если данное существование можно назвать жизнью) - удел всех наёмных работников."
4)"владелец бизнеса в любой момент может передать дела своему заместителю или управляющему и улететь в путешествие или на отдых. Чего не может сделать простой работяга. Бизнесмен в любой момент может купить любую понравившуюся вещь. Простой работник - никогда. Дети бизнесмена не будут знать отказа ни в чём и вырастут полноценными и успешными людьми. Дети рядового работника постоянно испытывают трудности и лишения, а образ жизни родителей закрывает им путь к жизненному успеху."
Лентяями, бесполезными пустыми потребителями вырастут дети бизнесмена с такой психологией. Что мы, впрочем и наблюдаем в среде детей нашей "бизнес-элиты"....И взгляните ещё на пару псевдоироничных советов, котрыми бросается автор
5)"Вспомните круг людей, с которыми Вы ежедневно общаетесь. Коллеги по работе, родственники, знакомые. Как много среди них богатых людей? Ни одного? Продолжайте общаться с ними дальше, чтобы всегда быть бедным. Разговаривайте с ними на излюбленные ими темы, о том, что жизнь трудна, что денег не хватает, что в правительстве взяточники и казнокрады и о тому подобной чепухе. А общения с богатыми людьми - избегайте! Вам не о чем с ними говорить."
6)"Только бедный человек экономит на мелочах и всё делает сам, вместо того, чтобы нанять электрика, ремонтника или домохозяйку. У богатого человека другой уровень потребностей, в который, кстати, входят расходы на обслуживающий персонал. У бизнесмена и домохозяйки рабочий час оплачивается по-разному. Если Вы сами себе стираете бельё - то Вы продаёте своё время по расценкам домохозяйки. Богатый человек ценит своё время и не тратит его на выполнение рутины, которую способен выполнить неквалифицированный работник. Вы хотите возразить, что у Вас нет денег на домработницу? Так найдите их, заработайте! Пусть наличие домработницы войдёт в число Ваших базовых потребностей."
Мне активно не симпатична личность, которая вырисовывается в результате следования таким, с позволения сказать, советам. Этакий самодовольный хохяйчик, презирающий трудящихся на него людей...По моему, именно такие типы изуродовали лицо нашего теперешнего бизнеса...А ведь человеческое лицо у русского бизнеса было! Я интересуюсь историей, особенно историей нашей страны, и могу с уверенностью это утверждать. К сожалению, в результате революционного переворота, мы потеряли то, что когда-то имели. Но теперь то мы можем и, мне кажется, должны восстановить! Принципы жизни, ведения дела у русских купцов и промышленников заслуживают гораздо более пристального внимания, чем пресловутые американские. Судите сами. К 18 веку в купеческой среде сформировался устойчивый образ "идеального купца". И это отнюдь не внушаемый в советское время эксплуататор-самодур. В качестве непременного результата его деятельности должно было быть не только личное обогащение, но и общественная польза. Например, в записке "О российской торговле", адресованной в 1798 г. президенту Коммерц-коллегии, истинным купечеством признаётся только такое, которое, "обогащаясь, богатило государство". Остальные лишь "барышники, которые хотя часто обогащаются, но государственной пользы от их обогащения не происходит".
А теперь перечислю некоторые знания и умения, которыми должен был обладать купец по версии авторов ряда купеческих наставлений 18 века:
-знание товаров, искусство торговли и навыка купеческой бухгалтерии.
- знания арифметики, каллиграфии, нумизматики, мер и весов, коммерческой географии, торгового права, коммерческого языка, клеймения товаров, купеческой тайнописи, европейских языков.
-"полезные вспомогательные науки", как то: коммерческая политика, история коммерции, геральдика, естественная история.
-для расширения общего кругозора и развития эрудиции купцам рекомендовались "частое разсуждение" о купеческих делах, путешествия в чужие края, чтение газет и "ведомостей публичных"
-заботиться не только о своих собственных выгодах, но быть и гражданином и человеком. Ведь в руках купца лежит судьба многих и на него со временем неизбежно лягут "многия служебные обязанности, на которые он должен смотреть не как человек посторонний, а как исполнитель и как доверенный общества".
В купеческой среде получило распространение мнение, что Бог дал богатство в пользование и потребует по нему отчета. Предприниматель воспринимал себя как "Божьего доверенного по управлению собственностью". Конечно, купечество не было однородным и идеализировать всех не следует. Но процент тех, кто отвечал этому принципу был невероятно велик. Поэтому практически в каждом старом российском городе или селе до сих пор используются больницы, театры, странноприимные дома, библиотеки, музеи, галереи и церкви, построенные по инициативе и на средства купцов и промышленников. Между прочим, в среде дворян и помещиков таких деятелей практически не наблюдалось. Естественно, среди купцов были и обманщики-мошенники. Но вот интересная деталь. И сегодня все понимают ярко негативный смысл распространённого выражения стереть в порошок А ведь это факт из купеческого делопроизводства:
имена должников и суммы долга купцы обычно записывали мелом на притолоке, а если по истечении оговоренного срока должник не объявлялся, то. долг прощали (...яко же и мы оставляем должникам нашим...), а надпись "стирали в порошок". Но таким образом в меловой порошок стирались и деловая репутация не возвратившего долг и его репутация в обществе. Ни один купец в России больше не имел дела с тем, кого стёрли. Быть "стертым" очень боялись. И ещё замечу. Из многих, например литературных, источников известно понятие "купеческого слова". Его знали даже за границей и устный сговор с русским купцом был надёжнее письменного договора со своим соотечественником (продолжение следует. .)
Хорошие книги для школьников.
В последнее время я очень часто слышу жалобы многих родителей на плохие школьные учебники, по которым невозможно разобраться в предметах. О подготовке к ЕГЭ ("Единому Горю Эпохи" или "экзамену на три буквы" - это уж кому что больше нравится) лучше пока промолчать: тут и у меня уже нет ни слов, ни выражений, предлоги - и те на исходе...
Но всё же хорошие книги для школьников существуют! Их можно купить, и несмотря ни на что, всё-таки получить знания. Я привожу здесь список книг по математике и физике со своими комментариями, если кто-то составит аналогичный список книг по другим предметам, то мы можем их объединить или просто поместить ссылки друг на друга в своих блогах.
Итак, для тех, кто всё-таки считает нужным дать детям образование на уровне существено выше забугорного плинтуса, "наш ответ Чемберлену":
Математика
Гейдман, Ивакина, Мишарина "Математика" учебники для 1, 2, 3 и 4 классов
Существуют также дополнительные материалы: рабочие тетради, пособия для учителей и т.п.
Автор работает в Московской гимназии на Юго-Западе (№1543) Ул. 26 Бакинских комиссаров д.3 корп.5 433-1644 http://www.1543.ru/
Я со своим ребёнком занималась по одному из первых изданий (программа 1-3), последующие издания перерабатывались, менялись соавторы.
На мой взгляд, эти учебники - лучшие из когда-либо написанных для младших школьников. Очень разумно составлена программа, прослеживается чёткая логика. Учебники разбиты на уроки, т.е никакого дополнительного планирования не требуется - всё уже сделано на профессиональном уровне. Последняя задача в каждом уроке - на сообразительность. Ну и, наконец, занимательный стиль учебников: в задачах фигурируют персонажи любимых детских книжек и мультфильмов; согласитесь, что не очень-то весело решать задачу, про то, как кто-то там что-то собрал со своего огорода, но если выясняется, что этот огород принадлежит коту Матроскину, - то это же совсем другое дело!
Никольский С. М. Потапов, Решетников, Шевкин "Математика" (учебники для 5-го и 6-го классов) "Просвещение"
Никольский С. М. Потапов, Решетников, Шевкин "Алгебра". (учебники для 7, 8, 9 и 10-го классов) "Просвещение"
Никольский С. М. Потапов, Решетников, Шевкин "Алгебра и начала анализа". 11 класс "Просвещение"
Это учебники серии "МГУ - школе". Очень чётко и достаточно подробно изложен материал. Много дополнительных глав. Подробнее - на сайте одного из авторов: http://www.shevkin.ru/?action=Page&ID=15
Киселёв "Геометрия". (7 - 9 и 10 - 11 классы) "Дрофа"
Эти учебники в рекламе не нуждаются; добротно изложенный, вспоминаемый с благодарностью несколькими поколениями, курс.
Шарыгин И. Ф. (7 - 9 и 10 - 11 классы) "Дрофа"
Сильные, хорошо написанные учебники. Есть материалы, которых нет в других учебниках. Попадаются задачи, предлагавшиеся когда-то на школьных и городских олимпиадах.
У этого же автора имеется несколько сборников задач, а также занимательные книги по математике для младших школьников (см. ниже)
Шарыгин И. Ф. "Геометрия. Планиметрия" 9-11 класссы "Дрофа" Задачники "Дрофы"
Шарыгин И. Ф. "Геометрия. Стереометрия." 10-11 классы "Дрофа" Задачники "Дрофы"
Шарыгин И. Ф. "Сборник задач по математике с решениями." (10 и 11-й классы) "АСТ"
И. Ф. Шарыгин "2200 задач по геометрии для школьников и поступающих в вузы"
И. Ф. Шарыгин, Р. К. Гордин "Сборник задач по геометрии. 5000 задач с ответами"
И. Ф. Шарыгин "Математика. Для поступающих в вузы" "Дрофа" "В помощь абитуриенту"
И. М. Гельфанд, С.М. Львовский, А.Л. Тоом "Тригонометрия" "МЦНМО"
Нестандартный подход к предмету, много примеров. Книжка даёт хорошее понимание многих тригонометрических приёмов. Имеется на Интернете: http://ilib.mirror1.mccme.ru/pdf/tr.htm
Олехник С. Н., Потапов М. К., Пасиченко П. И. "Уравнения и неравенства. Нестандартные методы решения. Справочник" Изд-во Московского университета.
Справочник посвящен задачам, которые для школьников считаются задачами повышенной трудности, требующим нестандартных методов решений. Приводятся методы решений уравнений и неравенств, основанные на геометрических соображениях, свойствах функций (монотонности, ограниченности, четности), применении производной. Книга ставит своей целью познакомить школьников с различными, основанными на материале программы общеобразовательной средней школы, методами решения, казалось бы трудных задач, проиллюстрировать широкие возможности использования хорошо усвоенных школьных знаний и привить читателю навыки употребления нестандартных методов рассуждений при решении задач. (Аннотация скопирована отсюда: http://litagents.ru/naukatehnika/9935-uravnenija-i-neravenstva.-nestandartnye-metody.html )
В.Л. Натяганов, Л.М. Лужина "Методы решения задач с параметрами" Изд-во Московского университета.
Задачи с параметрами традиционно наводят ужас на абитуриентов, но если очень вдумчиво прочитать эту книжку, то появляется шанс справиться с "кошмарными и ужасными" задачами.
Физика
Пёрышкин, Гутник "Физика" ( 7, 8, 9, 10, 11 классы) "Дрофа"
Это, конечно, наиболее слабые из хороших учебников, но для начала ( 7, 8 классы) - сойдёт.
Пёрышкин "Сборник задач по физике" (7-9 классы) "Дрофа"
Несмотря на большое количество опечаток, это неплохой сборник для начального курса физики.
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Сотский Н.Н "Физика". ( 10 и 11 классы) "Просвещение"
Кабардин, Орлов и др. Под редакцией Пинского "Физика". 10, 11 классы (для школ с углублённым изучением физики) "Просвещение"
И. К. Кикоин, А. К. Кикоин "Физика" ( Учебник для 10 и 11 классов общеобразовательных учреждений с углубленным изучением предмета)
Эти учебники намного сильнее и подробнее.
Ю. Г. Павленко "Начала физики"
Учебник написан на основе лекций, прочитанных автором В СУНЦ МГУ. В книге разобрано большое количество нестандартных задач. Очень хороший сильный курс.
Задачники по физике:
Рымкевич А. П. "Физика". 9-11 классы "Дрофа" Задачники "Дрофы"
Стандартный школьный задачник.
Г. А. Бендриков, Б. Б. Буховцев, В. В. Керженцев, Г. Я. Мякишев. "Физика. Сборник задач (с решениями)" "Оникс 21 век : Альянс-В" 2002 Поступающим в вузы
Гольдфарб "Физика. Сборник задач" "Дрофа"
Баканина, Белонучкин, Козел "Физика. Сборник задач" "Вербум - М"
Хорошие задачники по школьному курсу физики.
Для поступающих в ВУЗы выпущено очень много книг, многие из которых были несколько раз переизданы, появлялись в новых компоновках и под другими названиями. Поэтому, я приведу только фамилии авторов:
Мякишев Г.Я.
Буховцев Б.Б.
Ю. Г. Павленко
Т. И.Трофимова
Яворский Б.М.
Селезнев Ю.А.
Ну и наконец,
Дополнительные занимательные книжки:
Шарыгин И. Ф. "Первые шаги в геометрии" "Классикс Стиль"
Книжка расчитана школьников младших классов (2-4)
Шарыгин И. Ф. (Худож. П. И. Шевелев) "Уроки дедушки Гаврилы, или Развивающие каникулы" "Дрофа" Серия "Познавательно! Занимательно!"
Эта книжка для ребят 3-5 классов. Написана очень остроумно. (Честно говоря, я сама пролистала её с большим удовольствием).
Шарыгин И. Ф. Ерганжиева "Наглядная геометрия. 5 - 6 классы" "Дрофа"
Название говорит само за себя. Многие непростые вещи действительно становятся доступными.
И. Н. Сергеев, С. Н. Олехник, С. Б. Гашков "Примени математику" "Наука"
Сергей Бобров "Волшебный двурог" 2006 "МЦНМО"
Книга написана для старшеклассников. Рекомендуются также другие книги того же автора (если их, конечно, переиздадут).
Все книги Я.И. Перельмана и Б.Г. Кордемского, а также книги Сэма Лойда, Мартина Гарднера и др.
А.К. Звонкин "Малыши и математика" "МЦНМО"
Автор этой книги - профессиональный математик - рассказывает о своём опыте занятий математикой с дошкольниками. Жанр книги смешанный: дневниковые записи перемежаются рассуждениями о математике или о психологии, наблюдения за детьми и за их реакцией на происходящее служат источником для новых задач, а те в свою очередь позволяют углубить и развить как бы намеченные пунктиром идеи.
Книга будет интересна родителям дошкольников (а также их бабушкам и дедушкам), воспитателям детских садов, учителям начальных классов, и вообще всем тем, кого интересует процесс развития детского интеллекта.
Аннотация скопирована отсюда: http://ilib.mirror1.mccme.ru/pdf/zvonkin.htm
На этой странице - первые 70 страниц книги, а здесь http://www.mccme.ru/free-books/zvonkine/zvonkine.html - полностью, но более ранний вариант.
На странице http://www.mccme.ru/ - МОСКОВСКИЙ ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ имеется Интернет- библиотека, материалы лекций на Малом МехМате, ссылка на архив журнала "Квант" и многое другое.
Приведённый список, разумеется, не является полным, со временем в нём будут появлятся добавления. Хороших книжек, к счастью, много!
Но всё же хорошие книги для школьников существуют! Их можно купить, и несмотря ни на что, всё-таки получить знания. Я привожу здесь список книг по математике и физике со своими комментариями, если кто-то составит аналогичный список книг по другим предметам, то мы можем их объединить или просто поместить ссылки друг на друга в своих блогах.
Итак, для тех, кто всё-таки считает нужным дать детям образование на уровне существено выше забугорного плинтуса, "наш ответ Чемберлену":
Математика
Гейдман, Ивакина, Мишарина "Математика" учебники для 1, 2, 3 и 4 классов
Существуют также дополнительные материалы: рабочие тетради, пособия для учителей и т.п.
Автор работает в Московской гимназии на Юго-Западе (№1543) Ул. 26 Бакинских комиссаров д.3 корп.5 433-1644 http://www.1543.ru/
Я со своим ребёнком занималась по одному из первых изданий (программа 1-3), последующие издания перерабатывались, менялись соавторы.
На мой взгляд, эти учебники - лучшие из когда-либо написанных для младших школьников. Очень разумно составлена программа, прослеживается чёткая логика. Учебники разбиты на уроки, т.е никакого дополнительного планирования не требуется - всё уже сделано на профессиональном уровне. Последняя задача в каждом уроке - на сообразительность. Ну и, наконец, занимательный стиль учебников: в задачах фигурируют персонажи любимых детских книжек и мультфильмов; согласитесь, что не очень-то весело решать задачу, про то, как кто-то там что-то собрал со своего огорода, но если выясняется, что этот огород принадлежит коту Матроскину, - то это же совсем другое дело!
Никольский С. М. Потапов, Решетников, Шевкин "Математика" (учебники для 5-го и 6-го классов) "Просвещение"
Никольский С. М. Потапов, Решетников, Шевкин "Алгебра". (учебники для 7, 8, 9 и 10-го классов) "Просвещение"
Никольский С. М. Потапов, Решетников, Шевкин "Алгебра и начала анализа". 11 класс "Просвещение"
Это учебники серии "МГУ - школе". Очень чётко и достаточно подробно изложен материал. Много дополнительных глав. Подробнее - на сайте одного из авторов: http://www.shevkin.ru/?action=Page&ID=15
Киселёв "Геометрия". (7 - 9 и 10 - 11 классы) "Дрофа"
Эти учебники в рекламе не нуждаются; добротно изложенный, вспоминаемый с благодарностью несколькими поколениями, курс.
Шарыгин И. Ф. (7 - 9 и 10 - 11 классы) "Дрофа"
Сильные, хорошо написанные учебники. Есть материалы, которых нет в других учебниках. Попадаются задачи, предлагавшиеся когда-то на школьных и городских олимпиадах.
У этого же автора имеется несколько сборников задач, а также занимательные книги по математике для младших школьников (см. ниже)
Шарыгин И. Ф. "Геометрия. Планиметрия" 9-11 класссы "Дрофа" Задачники "Дрофы"
Шарыгин И. Ф. "Геометрия. Стереометрия." 10-11 классы "Дрофа" Задачники "Дрофы"
Шарыгин И. Ф. "Сборник задач по математике с решениями." (10 и 11-й классы) "АСТ"
И. Ф. Шарыгин "2200 задач по геометрии для школьников и поступающих в вузы"
И. Ф. Шарыгин, Р. К. Гордин "Сборник задач по геометрии. 5000 задач с ответами"
И. Ф. Шарыгин "Математика. Для поступающих в вузы" "Дрофа" "В помощь абитуриенту"
И. М. Гельфанд, С.М. Львовский, А.Л. Тоом "Тригонометрия" "МЦНМО"
Нестандартный подход к предмету, много примеров. Книжка даёт хорошее понимание многих тригонометрических приёмов. Имеется на Интернете: http://ilib.mirror1.mccme.ru/pdf/tr.htm
Олехник С. Н., Потапов М. К., Пасиченко П. И. "Уравнения и неравенства. Нестандартные методы решения. Справочник" Изд-во Московского университета.
Справочник посвящен задачам, которые для школьников считаются задачами повышенной трудности, требующим нестандартных методов решений. Приводятся методы решений уравнений и неравенств, основанные на геометрических соображениях, свойствах функций (монотонности, ограниченности, четности), применении производной. Книга ставит своей целью познакомить школьников с различными, основанными на материале программы общеобразовательной средней школы, методами решения, казалось бы трудных задач, проиллюстрировать широкие возможности использования хорошо усвоенных школьных знаний и привить читателю навыки употребления нестандартных методов рассуждений при решении задач. (Аннотация скопирована отсюда: http://litagents.ru/naukatehnika/9935-uravnenija-i-neravenstva.-nestandartnye-metody.html )
В.Л. Натяганов, Л.М. Лужина "Методы решения задач с параметрами" Изд-во Московского университета.
Задачи с параметрами традиционно наводят ужас на абитуриентов, но если очень вдумчиво прочитать эту книжку, то появляется шанс справиться с "кошмарными и ужасными" задачами.
Физика
Пёрышкин, Гутник "Физика" ( 7, 8, 9, 10, 11 классы) "Дрофа"
Это, конечно, наиболее слабые из хороших учебников, но для начала ( 7, 8 классы) - сойдёт.
Пёрышкин "Сборник задач по физике" (7-9 классы) "Дрофа"
Несмотря на большое количество опечаток, это неплохой сборник для начального курса физики.
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Сотский Н.Н "Физика". ( 10 и 11 классы) "Просвещение"
Кабардин, Орлов и др. Под редакцией Пинского "Физика". 10, 11 классы (для школ с углублённым изучением физики) "Просвещение"
И. К. Кикоин, А. К. Кикоин "Физика" ( Учебник для 10 и 11 классов общеобразовательных учреждений с углубленным изучением предмета)
Эти учебники намного сильнее и подробнее.
Ю. Г. Павленко "Начала физики"
Учебник написан на основе лекций, прочитанных автором В СУНЦ МГУ. В книге разобрано большое количество нестандартных задач. Очень хороший сильный курс.
Задачники по физике:
Рымкевич А. П. "Физика". 9-11 классы "Дрофа" Задачники "Дрофы"
Стандартный школьный задачник.
Г. А. Бендриков, Б. Б. Буховцев, В. В. Керженцев, Г. Я. Мякишев. "Физика. Сборник задач (с решениями)" "Оникс 21 век : Альянс-В" 2002 Поступающим в вузы
Гольдфарб "Физика. Сборник задач" "Дрофа"
Баканина, Белонучкин, Козел "Физика. Сборник задач" "Вербум - М"
Хорошие задачники по школьному курсу физики.
Для поступающих в ВУЗы выпущено очень много книг, многие из которых были несколько раз переизданы, появлялись в новых компоновках и под другими названиями. Поэтому, я приведу только фамилии авторов:
Мякишев Г.Я.
Буховцев Б.Б.
Ю. Г. Павленко
Т. И.Трофимова
Яворский Б.М.
Селезнев Ю.А.
Ну и наконец,
Дополнительные занимательные книжки:
Шарыгин И. Ф. "Первые шаги в геометрии" "Классикс Стиль"
Книжка расчитана школьников младших классов (2-4)
Шарыгин И. Ф. (Худож. П. И. Шевелев) "Уроки дедушки Гаврилы, или Развивающие каникулы" "Дрофа" Серия "Познавательно! Занимательно!"
Эта книжка для ребят 3-5 классов. Написана очень остроумно. (Честно говоря, я сама пролистала её с большим удовольствием).
Шарыгин И. Ф. Ерганжиева "Наглядная геометрия. 5 - 6 классы" "Дрофа"
Название говорит само за себя. Многие непростые вещи действительно становятся доступными.
И. Н. Сергеев, С. Н. Олехник, С. Б. Гашков "Примени математику" "Наука"
Сергей Бобров "Волшебный двурог" 2006 "МЦНМО"
Книга написана для старшеклассников. Рекомендуются также другие книги того же автора (если их, конечно, переиздадут).
Все книги Я.И. Перельмана и Б.Г. Кордемского, а также книги Сэма Лойда, Мартина Гарднера и др.
А.К. Звонкин "Малыши и математика" "МЦНМО"
Автор этой книги - профессиональный математик - рассказывает о своём опыте занятий математикой с дошкольниками. Жанр книги смешанный: дневниковые записи перемежаются рассуждениями о математике или о психологии, наблюдения за детьми и за их реакцией на происходящее служат источником для новых задач, а те в свою очередь позволяют углубить и развить как бы намеченные пунктиром идеи.
Книга будет интересна родителям дошкольников (а также их бабушкам и дедушкам), воспитателям детских садов, учителям начальных классов, и вообще всем тем, кого интересует процесс развития детского интеллекта.
Аннотация скопирована отсюда: http://ilib.mirror1.mccme.ru/pdf/zvonkin.htm
На этой странице - первые 70 страниц книги, а здесь http://www.mccme.ru/free-books/zvonkine/zvonkine.html - полностью, но более ранний вариант.
На странице http://www.mccme.ru/ - МОСКОВСКИЙ ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ имеется Интернет- библиотека, материалы лекций на Малом МехМате, ссылка на архив журнала "Квант" и многое другое.
Приведённый список, разумеется, не является полным, со временем в нём будут появлятся добавления. Хороших книжек, к счастью, много!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)